幼儿园大班教学工作总结

时间:2024-07-11 23:47:06
幼儿园大班教学工作总结(15篇)

幼儿园大班教学工作总结(15篇)

总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以使我们更有效率,不妨让我们认真地完成总结吧。那么总结应该包括什么内容呢?以下是小编精心整理的幼儿园大班教学工作总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园大班教学工作总结1

转眼间一个学期结束了,在这个学期中,我班各项工作紧密围绕"省级示范性幼儿园验收"工作来开展,认真配合,踏踏实实做好班级的每一项工作。回顾这一学期所做的工作,在老师和全班幼儿及其家长的共同努力下,班级工作开展得井然有序,各方面都有了一定程度的进步和提高。现就本学期的班级工作开展的具体情况总结如下:

一、教育教学工作情况一学期来我将自理能力、常规教育贯穿于各项活动的过程中,凡是孩子能做到的事都指导他们自己做,例如从自己穿脱鞋袜,吃饭,洗手、当好值日生等方面进行培养,从而使幼儿形成了良好的活动常规、行为习惯、提高了动手操作、生活自理等能力,在日常生活中坚持不懈地培养幼儿良好的行为习惯。

孩子们的进步是我们能看的见的,本学期我灵活实施课程方案,根据幼儿的兴趣制定各项活动内容。我本着走出去的教学方式,培养幼儿自己的动手能力,老师大胆放手,让幼儿单独去做。在日常工作中,鼓励幼儿大胆提问,通过多种形式的探索活动,有效的完成了教学目标。

重视幼儿的体育锻炼。我利用早操、户外活动、集中游戏等形式,激发幼儿对体育运动的兴趣,使得幼儿喜欢参加体育活动,并从中体验运动的乐趣。同时,我加强对幼儿进行安全教育和疾病的防治工作,促进了幼儿的健康成长。

在组织活动的过程中,注重师生互动,特别注重游戏性在活动中的运用,针对大班幼儿的年龄、心理、认知特点,我多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中,以自身的行为来吸引幼儿的注意,来激发幼儿主动学习的愿望。

在开展区角活动中,我们根据幼儿年龄特点、本班教育教学总目标和主题进展需要,有目的、有步骤、逐步铺开的提出各阶段的区角活动目标。循序渐进地帮助幼儿建立区角活动的常规。同时在活动中注重引导,鼓励幼儿探索、发现,引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用,促进幼儿发展。我在开学初就根据班级的情况制定了班级的特色教学,其中内容之一--美术教学。在这一学期里,我有计划地实施着。除了年级组制定好的美术活动外,我每周又增加2个美术活动。我设计了涂色、构线、组画等不同形式的绘画活动,孩子们通过经常性的绘画活动,对美术活动很感兴趣。他们经常问我们"今天我们画不画画?"当我组织孩子画画时,他们会欢呼。在活动时,我对孩子们进行了涂色技巧、颜色搭配和构线等技能的培养和练习。

二、安全工作情况安全工作是幼儿园教育工作的重中之重,只有在确保幼儿健康成长的'条件下我们才可以顺利地开展教学活动。每天来园后,我都会检查班级有无危险隐患的存在,检查孩子是否带有尖锐的东西来幼儿园,做好饭菜的发放工作,避免烫伤幼儿。做好离园前的交接工作,以免幼儿走丢或独自外出。

一学期来,我与配班老师配合默契,做好了本班的卫生保健消毒工作,及时观察幼儿,遇到紧急事情不慌张,有条不紊地做好每件事情,配合保健医生做好体检,预防接种等工作,照顾好有特殊需要的幼儿,让家长实实在在的放心。我始终保持高度的安全责任意识,认真细致地开展安全工作,使我班幼儿在本学期未出任何一件安全事故,安全工作圆满结束。

三、开展活动情况在本学期中,我严格按照园委会的要求,开展了丰富多彩的活动,给家长和小朋友们留下了深刻的印象:

1、在开学初,组织召开了别开生面的家长会,家长到园率达到了99%,家长会中就家长关心的话题展开了讨论,解决了困扰家长的孩子在家的教育问题,使家园教育一致。

2、环境创设采用幼儿动手参与的形式,充分体现了幼儿的自主性。

3、为了更好的发展幼儿的动手操作能力,我和配班老师共同设计布置了我班的五个区角,并且让幼儿自己当解说员,为大家介绍每个区角的材料投放、玩法、意义等等。

4、六一之际,我和配班老师组织幼儿操练新编排的幼儿早操,幼儿动作优美,道具新颖,六一表演时为家长留下了较好的印象。

四、家园共育情况老师和家长通过交流,可以了解幼儿在家和幼儿园的情况,所以,家长和老师的交流显得尤为重要,每天放学后,我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况,做好的给予及时的鼓励和表扬,做得不够的请家长配合,帮助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿,我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况,切实做好家园同步工作。我们还召开了家长会,让家长了解孩子在园的情况,同时也让我们了解孩子在家的情况,相互了解,同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议,努力使孩子得到更全面的发展 。

五、存在问题情况

1、我班有些孩子表现太自由、自我约束能力差,而有个别幼儿胆子太小,不能大方与老师交谈。

2、进餐存在两极分化,个别幼儿吃得特别快,有的则很慢。

3、生活自理能力整体上发展不平衡,有的很能干 ,有的依赖性很强,爱等待而不去尝试学习锻炼。

在本学期做的好的方面我们会继续保持,但我们也会正视自已的不足之处,针对以上问题进行分析、解决,在生活常规上还须加强对幼儿的训练,提高班级管理水平,努力把今后的班级工作开展的有声有色。

幼儿园大班教学工作总结2

时间在不知不觉中过去了一个月。这一个月是最为烦恼的,随着新生的到来,紧接着的哭闹声也到来了。现将这个月的工作总结进行总结,归纳,主要有以下几个方面:

一、教学工作:

本月主要以《宝贝一家》开展主题活动。围绕这个内容,让幼儿认识自己的家人与自己的关系,感受父母对自己的爱。在手工制作方面,主要让幼儿用手指添画,用蜡笔进行简单的涂色,涂一幅图画送给妈妈,表达对妈妈的爱。在数学学习中,用手指点数1——5,认识简单的图形,并懂得区分。在准备课程中,本人能认真上好每一节课。只是在音乐课里,显得不足,教的不太好,这方面有待改正。

二、保育工作:

进段时间天气有潮湿,在卫生工作上,我们有认真做好。坚持每天开窗通风,用消毒粉释水擦拭柜子,桌子,湿拖地板,把幼儿触摸到的地方进行消毒。天气逐渐转热了,我们到户外活动会给幼儿先垫好毛巾,回来后进行擦汗或换衣服,并且叮嘱他们多喝水,保证饮水量。午睡时多巡视,帮幼儿盖好被子,放学前整理好衣物,书包,让幼儿开开心心回家去。

三、安全工作:

小班幼儿特别爱动,也会乱跑,经常会发生小事故。因此,我们每天会教育小朋友,不可打架,要注意安全等等之类的知识。有时候会播放关于安全的碟片给幼儿看。虽然在个别时候会发生小打闹现象。我们会及时阻止,并且教育小朋友。

……此处隐藏16194个字……天填写宝宝健康日记、每周写宝宝成长手册、打家访电话、家访与家长面谈的方式。

时间在孩子的成长中过去了,我在各方面都有了不同的进步,这虽然是可喜的,但在许多方面还存在着许多不足之处。在今后工作中,我要积极地吸取他人的成功经验,不断地鞭策自己,自加压力、敢于争先,努力做好自己的本职工作,使班内的孩子更加活泼健康地成长。

幼儿园大班教学工作总结14

这学期,大家推荐我为大班级的教研组长,我凭着自身的经验,尽自己的能力,努力带动大班级的全体教师开展了主题教学活动。

一、组织大班级教师,共同编幼儿体能操及录制音乐。

在学期初,我们三个大班的教师利用课余时间,根据大班的年龄特点,共同编出了一套体能操,并根据需要,录制了一段节奏合拍、适合幼儿的音乐作为早操音乐,经过实践,这套体能操,能达到锻炼的要求及力度,能促进幼儿体质的增强。

二、注重班级的常规培养,建立良好的班级氛围,大班幼儿到了第二学期,自然会有一段时间的燥动期,这与他们向往小学的意愿有关。所以,我们大班老师根据这些情况,对幼儿进行了常规培养:让幼儿清楚了解一日生活各环节的次序、课堂纪律、游戏规则、上下楼梯方法、礼貌、与同伴相处、处理问题的能力、关心集体……。常规的教育,不是一天就可形成的,大班级的老师把常规教育灌输到学习生活各环节中,让幼儿每时每刻都能主动要遵守纪律。有了良好的常规,班级中就自然会形成良好的`氛围,让幼儿在有序的环境中学习和成长。

三、组织大班级各成员学习主题教学活动的形式。

学期初,组织了大班级的全体老师学习了"活动区域的摆设及材料的投放",老师们都能认真去学习、去思考,并根据本班活动室的结构,提出自己的设想,经过大家的讨论、思考和提议,各班创设了:语言区、科学区、美工区、表演区、建构区,并根据校外辅导老师--齐老师的指导以及《活动中的幼儿》一书中的要求,科学地摆设了各活动区域,相应投放了各类材料,同时注重材料的可操作性、反复使用及安全性,还引导幼儿绘制了相应的标记。教师们充分发动家长收集一些日常用品及废旧物品,这样下来,活动区域的材料日益丰富了,孩子们的探索活动的范围大大得到扩展。六月份,又组织教师学习了"如何写幼儿活动观察记录",通过这次学习,教师学习了科学实践活动、谈话活动、小组讨论活动的记录形式及方法。让教师们尝试着对幼儿的各活动进行观察、记录,为下学期的记录工作打好基础。

四、教改路上共同进步这学期,我们尝试着:提倡资源共享,资源互补,加强班级之间的联系与合作。尽快、认真做好教学改革的工作,各班互相推广各班的成功经验。这样下来,三个大班的老师交流的机会比以前多了,大家有空时就坐在一起交流自己的教学心得及经验,有空就到邻班看看主题活动的开展情况,同时提出自己的见解及建议。大家对主题教学活动都不是很有经验,但把12个人的智慧集在一起,经验也就集少成多,集精华于一体了。

五、各班认真、积极按上级指示,落实、贯彻预防"非典"的各项工作。

预防"非典"工作成为这学期的工作重点,各班都能很认真地做好预防工作、消毒工作。把各项工作抓到实处,思想觉悟提得高高的,不敢有半丝松懈。经历三个月,各班都能较好的完成预防、消毒工作,确保教学能正确开展。

六、做好幼小衍接工作。

为了让幼儿进入小学后,尽快地适应小学生活,我们三个大班共同地有计划开展了最后一个主题--我要上小学了。在这个主题中,我们三个大班的老师由主题的设想到成立,由引导幼儿拉主题网络到提出问题,由制定教育活动内容到探索活动的开展,由记录、表征到墙饰的制作、制作博士帽……"模拟小学"的创设到活动结束,都在共同参与讨论、思考和反思。真正做到了资源共享、资源互补。

七、工作中遇到的困难,今后工作的设想。

在工作中,我们遇到了一些困难,如:有关主题探索活动的书刊数量有限,很少有机会走出园外去看看其他幼儿园的主题教学活动的开展情况;年青老师的经验还有待学习和积累;大部分老师的教学观念仍停留在以老师为主体的教学模式中。虽然老师们对主题教学活动有了初步的了解,但这只是起步,我们仍需努力去学习相关的知识、吸取好的经验,凝聚大家的智慧及经验,共同探索出一条具有本园特色的主题教学活动的新路,我们为这一天的到来将做出最大努力,将教改工作推上一个崭新的台阶。

幼儿园大班教学工作总结15

我要感谢我班的幼儿,是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信,是他们让我找到作为班主任进行专业发展的支撑点,是他们给予了我很多关于教育的火花。我要感谢在座的领导和同事们,是你们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量,是你们在平时班主任经验交流中语重心长的嘱托,让我深深感到班主任工作的重要与伟大。是工作,是实践,给我提供了进行班主任工作研究的生命土壤,我衷心地感谢这一切!现对本学期教学工作进行总结。

一、班级情况分析

开学初,幼儿从中班升入大班,由于不同层次的要求,一切都要从头开始,不着急,耐下心来进行教育、培养、训练;再教育、再训练,不断进行着反复的工作,要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求,我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈,教育他们懂得做个好孩子,应该要团结友爱,并且教育他们要养成良好的习惯,要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等。

二、严格班级管理,抓紧“养成教育”

首先,从思想、行动上认真落实“一切为了孩子,一切为了明天”的方针,在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟,工作上坚持不怕苦,不怕累,不怕难,不惜力,乐业,敬业,积极向上的精神状态。有的家长说:“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊,但谈到你的工作,你总是那么高兴,如果换成是我,早烦了。”我的回答是:“我喜欢这些可爱的.孩子们,他们使我年轻了许多”。

其次,要树立爱心、细心、耐心的原则,在学习上,生活上关心爱护幼儿,把他们的闪光点放大,尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误,特别是缺点突出的孩子更不能强化,做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点,相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化,在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。再次,在游戏活动时,认真观察孩子,了解孩子,同孩子们打成一片,和孩子们一起学习,一起游戏,做孩子们敬爱的良师益友。

三、认真写好《家园联系册》

我随时与家长沟通孩子的情况,听取家长的意见和要求,发现问题及时纠正,不断改进工作,取得家长的理解、支持与帮助。这样班级工作开展起来也会比较顺利,记得有一位家长对我说:“他儿子没上大班之前总是不敢来,害怕大班老师厉害,但来到大班后,谭老师和陈老师对我很好,我爱上了大班”。几个家长听后一致同意说:“孩子们爱上大班,说明这个集体对他们有一定的吸引力,是一个温暖的集体。”

我坚信,只要有有责任心,有爱心的老师,有配合幼儿园工作的家长和一群聪明、积极向上的孩子,我们大班这个大家庭下一学期会有更大的进步。

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